论职业学校德育新课程的情感开发

• 作者: 梅纪萍
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程改革 学校德育 职业学校 情感态度 教学方法 新课程教材 教学实践 教学理念
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

职业学校德育新课程改革是将新的教学理念和教学方法付诸教学实践，创造出有职业学校特色的德育课程新模式．从而改善职业学校德育旧课程的教学现状。新课程对教学过程的要求不是局限于完成教学内容的单一目标，而是指向学习方法、情感态度、价值观念等多个领域。与旧课程相比，新课程突出了情感开发。职业学校的同仁们已围绕德育新课程教材、标准、教学形式和教学方法等方面的问题展开了研究，但还未能及时对新课程的情感开发问题深入探讨。笔者认为，职业学校德育新课程应以情感为底蕴，要像追寻太阳那样追寻蕴藏于德育新课程之中火热的情感因素。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅纪萍		27	27	2.0	5.0