技能型课程重症监护仪器使用与维护相关教材设计编写与教学方法策略

• 作者: 吴惠平 吴红宇 吴胜楠 喻志英 李燕霞 王懿 王敏 王萍 赵昭子 钟丽强
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 技能型课程 教材设计编写 教学方法策略 重症监护仪器使用与维护
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 课程改革与教材建设
• 页码范围: 130-133
• 页数: 4页
• 分类号: G40-03
• 字数: 8462字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.04.071

摘要

重症监护仪器使用与维护技能型课程的性质定位及教学基本任务、目的,要求教材设计编写及教学过程应当符合国家紧缺型、技能型护理专业人才培养目标和岗位需求,努力体现和突出现代卫生职业教育的实用性、服务性职业特色.在具体的教学活动中,应当切实贯彻技能型课程的教学基本原则与方法策略,灵活运用形式多样与生动活泼的教学实践活动,使学生初步掌握重症监护课程理论学习与实践技能的科学方法,形成良好的重症监护职业学习态度与专业思维习惯,具有从事重症监护职业的价值观、道德观和法律意识,具备重症监护专业继续学习的基础与持续发展的能力.