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虚拟仪器课程教学方法的改革与实践
虚拟仪器课程教学方法的改革与实践
作者:
李振豪
李琳
肖君
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
LabVIEW
虚拟仪器
教学探索
教学实践
摘要:
随着计算机技术应用的普及和深入,以计算机为核心的虚拟仪器技术的应用也越来越广泛。为适应现代计算机的飞速发展,以提高学生综合能力为目的,实验中心开设了虚拟仪器课程,并对虚拟仪器课程的教学模式、教学方法、教学内容及考核方式等方面进行了有益的探索和实践。实践证明,该教学方法提高了学生对虚拟仪器课程的学习兴趣和积极性,取得了较好的教学效果。
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文献信息
篇名
虚拟仪器课程教学方法的改革与实践
来源期刊
现代科学仪器
学科
工学
关键词
LabVIEW
虚拟仪器
教学探索
教学实践
年,卷(期)
2012,(5)
所属期刊栏目
实验室建设
研究方向
页码范围
139-141
页数
分类号
TH164
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
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发文数
被引次数
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1
李琳
中山大学数学与计算科学学院
58
436
13.0
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2
肖君
华南理工大学电气信息与控制国家级实验教学示范中心
8
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华南理工大学电气信息与控制国家级实验教学示范中心
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节点文献
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虚拟仪器
教学探索
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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现代科学仪器
主办单位:
中国分析测试协会
出版周期:
双月刊
ISSN:
1003-8892
CN:
11-2837/TH
开本:
大16开
出版地:
北京海淀区西三环北路27号理化实验楼512室
邮发代号:
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
4906
总下载数(次)
12
总被引数(次)
20682
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