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摘要:
参与实验课教学是培养硕士研究生教学能力的一种有效形式.在教学过程中,正确处理研究生助教与主讲教师的关系和研究生教学与科研的关系、注重研究生与主讲教师以及研究生与本科生的交流和沟通、以及实施岗前培训和课后总结等措施是确保本科教学质量和研究生培养质量的有效途径.通过教学实践研究生不仅培养了从师素质,而且提高了实验能力和科研素质,为科研工作和未来的职业发展打下了坚实的基础.
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关键词云
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文献信息
篇名 实验教学中培养研究生的从师能力和科研素质
来源期刊 广州化工 学科
关键词 教学实践 研究生 从师能力 科研素质
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 211-212
页数 2页 分类号
字数 3238字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9677.2009.07.080
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白燕 暨南大学生命科学学院化学系 97 934 15.0 24.0
2 王锐 暨南大学生命科学学院化学系 7 40 4.0 6.0
3 秦碧殷 暨南大学生命科学学院化学系 2 10 2.0 2.0
4 梁敏思 暨南大学生命科学学院化学系 3 11 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教学实践
研究生
从师能力
科研素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
总下载数(次)
68
总被引数(次)
56490
论文1v1指导