改进初中作文教学的几点设想

• 来源期刊: 新语文学习(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中作文教学 写作积极性 调动学生 写作能力 相结合 训练手段 作文训练形式 训练周期 参与意识 训练程序
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文

摘要

作文教学一直是语文教师最头痛的问题,学生写作文难,老师改作文难,事倍功半,收效甚微.我认为这主要是由于训练程序僵化呆板,训练手段陈旧单调,训练周期长,且没有检验效果的阶段性标志造成的.欲改变现状,实施作文教改,调动学生的写作积极性是关键.