两个团队两种兵——从一次评优看学校教育管理的价值取向

• 作者: 罗刚淮
• 来源期刊: 基础教育研究
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 治校方略
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G47
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2009.07.004

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗刚淮		5	0	0.0	0.0