男护生《护理学基础》实验课的学习态度及对男教师带教的需求分析

• 作者: 宋小花 赵亚珍 陈红涛 雷芬芳
• 来源期刊: 护理管理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 男护生 护理学基础 实验课 学习态度 男性教师
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: R192
• 字数: 2657字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-315X.2009.04.005

摘要

目的 了解大专男护生对<护理学基础>实验课的学习态度以及对男性教师带教的需求情况.方法 使用自制调查问卷,对32名男护生进行问卷调查.结果 65.62%的男护生把护理专业作为第一入学志愿,93.75%的男护生认为基础护理操作科学性强、技术性强,87.50%的男护生认为学习基础护理操作很重要、很必要,与女护生比较差异无统计学意义(P>0.05).40.63%的男护生认为进行基础护理操作有优势,与女护生比较差异具有统计学意义(P<0.05).65.63%的男护生在可能的条件下更愿意选择男性教师带教,与女护乍比较差异具有统计学意义(P<0.01).男护生认为男性教师带教更利于交流,使其对操作更有信心.结论 男护生能认识到<护理学基础>实验课的重要性和必要性,并认为<护理学基础>实验课需要男性带教教师,男性教师能增进其<护理学基础>实验课学习的信心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵亚珍	邵阳医学高等专科学校护理系	26	171	8.0	12.0
2	雷芬芳	邵阳医学高等专科学校护理系	42	351	11.0	16.0
3	陈红涛	邵阳医学高等专科学校护理系	32	312	11.0	16.0
4	宋小花	邵阳医学高等专科学校护理系	15	199	9.0	14.0