陕西高校教学改革的现状与趋势分析——基于第六届高等教育国家教学成果奖获奖项目的分析

• 作者: 周淼 方光华 袁宁
• 来源期刊: 陕西教育(高教)
• 学科: 教育
• 关键词: 高等学校 国家级教学成果奖 教学质量 建议
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 教育新论
• 页码范围: 6-7,14
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 5582字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2058.2009.11.003

摘要

高等教育国家级教学成果奖是国家关于高校教学工作的最高奖项.本文从获奖成果来源、获奖成果所属高校类型、获奖成果主题等方面对第六届国家教学成果奖评选情况进行了分析和梳理,并在此基础上提出了几点建议,包括各高校应更加重视教育教学质量的提高、加强人才培养模式改革,突出人才培养特色、充分发挥"985"、"211"院校的示范带动作用、大力扶持一般院校进行教育改革与创新、重视发挥专家在教学成果培育提升中的指导帮扶作用等,这些建议对陕西高校提高教学质量、争取产生更多更好的成果参与以后国家教学成果奖的评选具有一定的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周淼		3	1	1.0	1.0
2	袁宁		2	1	1.0	1.0
3	方光华		3	1	1.0	1.0