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浅谈赏识与惩戒在中学生人格培养中的意义
浅谈赏识与惩戒在中学生人格培养中的意义
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摘要：
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中学生人格缺陷成因及健全人格的培养
中学生
健全人格
培养
高中政治中学生人格的培养
高中政治
教学内容
人格升华
现代中学生人格的比较研究
人格
艾森克人格问卷
中学生
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浅谈小学品德与社会教学中学生健康人格的培养
小学教学
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健康人格
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文献信息
| 篇名 | 浅谈赏识与惩戒在中学生人格培养中的意义 | ||
| 来源期刊 | 中学政史地(教学指导版) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2009,（4） | 所属期刊栏目 | 学术茶座 |
| 研究方向 | 页码范围 | 49-51 | |
| 页数 | 分类号 | ||
| 字数 | 2221字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中学政史地(教学指导版)
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