比较分析法在语文教学实践中的功能

• 作者: 宋银霞
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教育 比较分析法 教学实践 基础性教育 课堂讨论法 教育体系 文化背景 外语教育
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文教育作为基础性教育，一直在庞大的教育体系中占有着举足轻重的地位，尤其是在当代的文化背景下，母语教育面临着外语教育的强力挤压，人文精神危机重重，这对语文教育提出了更高的要求。“语文”，顾名思义，是以语言和文学为基本构成要素的学科。它凌驾于语言和文学两个大的领域，而这两个领域本身又有着庞大的体系、纷繁复杂的结构和广阔的延伸空间，造成了语文内容的复杂性、不确定性和不易解析性，给语文教学带来难度。一直以来，业界对语文教学方法的探讨研究孜孜不倦，提出了如课堂讨论法、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋银霞	河南省焦作大学人文学院	2	2	1.0	1.0