如何让预习落到实处

• 作者: 张安秀
• 来源期刊: 甘肃科技纵横
• 学科: 教育
• 关键词: 指导预习 收集资料 质疑能力
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 195
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 2438字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6375.2009.03.142

摘要

信息时代,学生很容易通过各种途径获得知识,但教师在学生预习时的指导作用不可忽视.教给学生积累词汇的预习方法 ,课前收集资料的方法 ,课前质疑的方法 等,可以帮助学生提高写作、动手、自主质疑等综合能力.