论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 少儿教育期刊 \
- 小学时代(教师)期刊 \
作文教学应如何唤醒学生的主体意识
作文教学应如何唤醒学生的主体意识
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
推荐文章
浅谈如何指导小学生作文教学
小学作文教学
兴趣
读写结合
激发学生主体意识的作文"评"策略探讨
学生
主体意识
作文
'评'策略
浅谈如何在小学作文教学中诱导学生创新意识的形成
社会转型期
经济犯罪
发生机理
经济犯罪防治
如何在初中语文教学中培养学生的主体参与意识
初中语文教学
教学态度
主体参与意识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2009(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
主办单位：
吉林出版集团
小学时代杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-2188
CN：
22-1043/C
开本：
16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-390
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
5389
总下载数（次）
4
总被引数（次）
2565
期刊文献
相关文献
推荐文献
