诵读古典诗词感悟传统文化——浅谈语文古典诗词教学

• 作者: 殷允超
• 来源期刊: 中学语文(下旬·大语文论坛)
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 传统文化 古典诗词
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 1405字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2009.12.024

摘要

语文新课程标准指出"诵读古代诗词,有意识地积累、感悟和品味古典诗词,提高自己的欣赏品住和审美情趣",由此我们可以看出,诵读是古典诗词有效教学的途径.笔者把古典诗词教学分为四步阅读法:一读知其意;二读晓其情;三读品其味;四读抒己怀.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷允超		4	3	1.0	1.0