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巧用数形结合优化小学数学教学
数形结合
教学优化
小学数学
解题教学要注重渗透数学思想
解题教学
一题多解
思想渗透
数学教学要找准主心骨
数学教学
找准
主心骨
巧用数形结合,优化初中数学教学
数形结合
初中数学
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学教学要姓“数”
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 数学教学 “数” 条形统计图 课标教材 三年级下册 “统计” 小学数学 人教版
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 卢金芝 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
“数”
条形统计图
课标教材
三年级下册
“统计”
小学数学
人教版
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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