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摘要:
随着中小学教育教学改革的推进,学校内涵建设的重要性日渐凸显.而我国传统"农耕文化"在管理者身上积淀的粗放、非合作、模糊的思维方式等积弊导致了学校管理目标感性化、方法笼统、执行力层层衰减、结果无问责等问题.学校管理呼唤团队式的高效优质管理,而实现这一目标可以从坚持以事为本、提高执行力,建立通畅的人际沟通渠道,采取更为有效的激励手段及加强学校领导力建设等方面着手.
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文献信息
篇名 学校管理团队建设的问题、理念与策略
来源期刊 中小学校长 学科 教育
关键词 管理团队 问题 理念 策略
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目 管理论坛
研究方向 页码范围 47-49
页数 分类号 G47|G63
字数 3322字 语种 中文
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1 许昌良 64 20 2.0 2.0
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期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
出版文献量(篇)
4432
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