六顼措施促课改

• 作者: 梁建国
• 来源期刊: 山西教育
• 年，卷（期）: 2009,（34）
• 所属期刊栏目: 高中新课程
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着新课程实验工作的不断推进,如何在新课程理念的指导下改革课堂教学模式,把先进的教学理念融入到日常的教学行为之中,成为大家关注和探讨的热点问题.为此,我们立足校情,深入课堂,开展一周一次的全校听评课活动,边听课,边诊断,边探讨.透过一节节课例,我们欣喜地发现:许多教师已深深地感到改革课堂教学的迫切性,也已尝试着改变传统的课堂教学模式,有的还积累了许多宝贵的经验.但也遗憾地看到:尽管新课程所倡导的理念反映了时代的要求和课程改革的总趋势,已逐步得到社会、学校和教师的普遍认同,但相对于课堂教学的具体实践来说,许多教师产生了种种困惑:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁建国		8	4	2.0	2.0