“向学生学习”谱写新《师说》——三维教育文化阐释之二

• 作者: 方越
• 来源期刊: 现代校长与管理艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 三维教育 学生学习 文化阐释 《师说》 师生关系 孩子成长 大学校园 平等互动
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

教育孩子成长，是家长、教师以及周围各类人对孩子多元作用、多元影响的结果。在这诸多要素中，教师起着主导的关键作用。从幼儿园到大学校园，师生之间的关系、作用、影响，虽有年龄、学历的阶段性变化，但总的趋势是，教师与学生的平等互动，构成学生一生最重要、最具决定性的因素。教师的水平与作用，几乎能决定学生一生的命运。实践也证明，师生关系影响和决定着教育的质量。有什么样的师生关系，就有什么样的教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方越		4	0	0.0	0.0