几种适应高中生物新课程的实验室模式(上)

• 作者: 刘俊波
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 实验园地
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

1高中生物实验室的现状及问题 <普通高中生物课程标准(实验)>在实施建议中强调"加强实验和其他实践活动",在其解读本中指出"实验和其他实践活动是生物学教学的基本形式之一",实验不再是处于辅助的位置.生物实验是课程内容的重要组成部分,是转变学生学习方式的重要途径,是生物教学的重要手段,是培养学生创新精神和实践能力的基础性环节.实验地位的提高和实验数量的增加对实验室数量、功能、布局以及仪器设备等方面提出了更高的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘俊波		25	30	2.0	5.0