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摘要:
为提高住院医师培训质量以改善医疗保健质量,美国毕业后医学教育认证委员会近几年对住院医师培训标准和方法进行了更新,确立了基于综合能力的培训认证目标,要求住院医生培训后具备六项核心职业能力.美国各住院医师培训基地积极响应认证委员会的新标准,华盛顿大学医学院全面改革其住院医生培训途径与方式,在教学培训内容、培训活动要求、指导监督制度、考核与评价制度等方面进行了系统改革.本文在系统分析理解的基础上,提出我国在住院医师培训标准与方法方面应采取的借鉴以及改革建议.
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内容分析
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文献信息
篇名 住院医师培训制度与方法在美国的进展和借鉴
来源期刊 医学教育探索 学科 医学
关键词 住院医师培训 培训标准 美国标准 借鉴
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 住院医师规培
研究方向 页码范围 119-123
页数 5页 分类号 R192
字数 6683字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2009.02.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵玉虹 中国医科大学继续教育学院 77 496 9.0 18.0
2 孙涛 3 81 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
住院医师培训
培训标准
美国标准
借鉴
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育探索杂志
月刊
2095-1485
11-6021/R
大16开
重庆市渝中区医学院路1号重庆医科大学385信箱
2002
chi
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