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摘要:
体验教学具有中国传统文化的精神气度,蕴涵着人文精神、整体直觉思维、和谐意识等传统文化的意蕴。探讨体验教学的文化意蕴有助于我们更好地理解其与中国文化的适应性,从而开拓体验教学更为广阔的疆域。
内容分析
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文献信息
篇名 论体验教学的传统文化意蕴
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 体验教学 文化意蕴 人文精神 整体直觉思维 和谐意识
年,卷(期) ddjyltjxb_2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-7
页数 3页 分类号 G623.24
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈勇 西华师范大学文学院 67 159 6.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
体验教学
文化意蕴
人文精神
整体直觉思维
和谐意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
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11
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