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摘要:
【正】传统的语文教学通常把教学目标局限于"读书、看报、写文章"的纯工具性的范畴内,忽视了人的个性发展,没有真正认识到我们教育的对象是有血有肉的、充满感情、充满个性
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课堂教学效率
新课程改革
语文教学
改革背景
语文课堂教学
中学语文教师
课堂效率
中心环节
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何打造新课程下的语文课堂
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 新课程 主体性 人文精神 智慧火花 汇报课 启发诱导 语言艺术 邱学华 思维碰撞 情节结构
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-55
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
主体性
人文精神
智慧火花
汇报课
启发诱导
语言艺术
邱学华
思维碰撞
情节结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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