谈包装设计教学中创造性思维的培养

• 作者: 潘阿芳
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 包装设计 启发式教学 创造性思维
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: J5-4

摘要

设计的根本在于创新,创新的意识和技巧需要培养。由于人们智力的多元性和接受专业教育的程度不同,反映在设计的创造力上也必然有很大的差别。包装设计教学必须改变传统的、固定的教学方法,以学生为本,结合时代特色和市场要求,运用启发式教学方法,才能有效培养学生的创造性思维,造就创新型艺术设计人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘阿芳	常州工学院艺术与设计学院	14	34	3.0	5.0