"制度性羞辱"的异质性——以大学对学生管理为例

• 作者: 林秀玲
• 来源期刊: 重庆工学院学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 制度性羞辱 管理制度 异质性思维
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 170-172
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 5127字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425.2009.06.052

摘要

在高等教育管理实践中,"制度性羞辱"制约着学生的身心健康发展.用异质性思维探析"制度性羞辱"现象产生的原因.通过以"多元和谐",克服大学制度建构中的理性设计单向性;"以人为本",创设实现学生主体价值的制度环境等途径减少"制度性羞辱".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林秀玲		14	38	4.0	6.0