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摘要:
在相当长的一段时间内,人们总以为素质教育就是德、智、体、美全面发展就行了,或者培养孩子有一技之长就是了,更甚者认为素质教育就是非考试教育,非升学教育,把它局限于课外活动、特长教育等。其实,素质教育是从人本身的天赋出发,以全面发展学生的潜在素质、
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文献信息
篇名 在进行素质教育过程中的思考
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 素质教育 教育过程 全面发展 升学教育 课外活动 特长教育 潜在素质 孩子
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G40-012
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
教育过程
全面发展
升学教育
课外活动
特长教育
潜在素质
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
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