浅谈如何提高数学课堂的有效性

• 作者: 靳瑞青
• 来源期刊: 新农民：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 目标 策略 管理
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学课堂教学的有效性是指在数学课堂教学活动中以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，从而实现指定的教学目标，有效教学追求社会化、人性化教育，强调有效果、有效率、有效益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	靳瑞青		1	0	0.0	0.0