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摘要:
客观地说,目前我国小学一些管理者的素质还不能适应"以人为本"管理的要求,不知道在学校管理中如何实行"以人为本"管理,也不知道"以人为本"的管理应如何发挥教师和学生的作用.本文针对这种情况,就小学教学管理如何理清教学管理与"以人为本"的关系,按照"以人为本"的要求搞好人本管理的问题进行了探讨.
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文献信息
篇名 小学教学管理如何贯彻"以人为本"的方针
来源期刊 资治文摘(管理版) 学科 教育
关键词 教育管理 以人为本 小学教育
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64
页数 分类号 G62
字数 1879字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教育管理
以人为本
小学教育
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期刊影响力
资治文摘(管理版)
月刊
1674-0327
11-5609/C
16开
北京市
2007
chi
出版文献量(篇)
2975
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3
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