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摘要:
新课程标准强调要确立学生的主体地位,"动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式."通过自己的教学实践,形成了"问题--探究--建构"的数学探究性学习的教学模式,具体做法如下:
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合作交流
下载网页的几种方法
下载网页
方法
小学数学探究式教学的实践探究
小学数学
探究式教学
实践
内容分析
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文献信息
篇名 数学探究式教学的几种方法
来源期刊 现代教育 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(13) 所属期刊栏目 学科课堂
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 李红 2 0 0.0 0.0
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育
半月刊
1671-9085
37-1393/G4
大16开
山东省济南市和平路84号
1999
chi
出版文献量(篇)
2164
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4
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