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原文服务方: 新课程       
摘要:
探究性学习是新课改的新要求,是数学学习的重要方式,探究式数学教学是一种新型的教学模式,正在被广大的数学教学工作者所使用.然而在传统教学模式的长期影响下,小学数学的探究式教学活动仍然没有形成一个系统的体系,仍存在着很多的实际教学问题.在分析了小学数学探究式教学的主要特点之后,提出了具有针对性的建议,希望能够为探究式教学课堂提供一定的帮助.
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浅谈小学数学探究式教学的实践研究
小学数学
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论小学数学“探究式”教学实践
小学数学
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应用策略
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文献信息
篇名 小学数学探究式教学的实践研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 探究式教学 实践研究
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教学创新1
研究方向 页码范围 156
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 蔡晓梅 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
探究式教学
实践研究
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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