探究式教学于小学数学课堂的实践研究

• 作者: 王志刚
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 探究式教学 学生
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学篇2
• 页码范围: 199
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学阶段的数学重要性不言而喻,在数学学习内部,教师的指引也会成为学生学习道路上的一大有力利器.在学习过程中,教师应对学生适当指引,帮助学生分清目前的教学现状,从激发兴趣、创新教学、适当引导三方面出发,鼓舞学生,完成数学探究式课堂的有效进行.在探究课堂的进行过程中,为我国培养更多的新型综合性数学人才,而这样的教学手段也符合目前新课程标准要求之下的人才策略.