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摘要:
传统教育的一大弊端是限制了青年学生的自由发展空间,影响他们创新思维的培养和创新潜力的发挥。新时代呼唤科学的教育理念,在语文教学中培养学生的创新思维是时代赋予人民教师的天职。文学作品的丰富性、多解性、模糊性之特点,为学生发挥创新思维和创新精神提供了条件。培养学生的创新思维必须强化主体性教学,坚持启发诱导,发挥学生的联想和想象潜能。
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文献信息
篇名 树立科学的教育理念 培养语文创新潜能
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 语文教学 创新思维 能力培养 学生
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦金华 宝鸡职业技术学院基础部 13 27 3.0 5.0
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研究主题发展历程
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语文教学
创新思维
能力培养
学生
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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