《清平乐·村居》教学反思

• 作者: 林宣龙
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学反思 清平 学生情绪 《语文》 作者生平 创作背景 语言形式 情感内容
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

《清平乐·村居》是小学《语文》五年级上册第17课课文。回顾上课的前前后后，笔者有两个特别深刻的印象，一是精心备课：课前，不仅对这首词的作者生平、创作背景、词的语言形式、情感内容、文字意蕴等进行了深入的探讨，更对教程的推进、板块的组成、环节间的衔接、教学媒体的辅助、学生反应的预期以及教学语言运用都进行周密的考虑，且几度调整、修改；二是从容上课：在教学中，没有拘泥于预设，而是灵活“生成”，机智点拨，使学生情绪投入，思维活跃，发言富有新意。概括起来就是．在“有备”中实现“无拘”，让课堂呈现创造的精彩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林宣龙		34	9	1.0	2.0