关键是教学反思后的再行动

• 作者: 王飞
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学反思 课堂教学 发生过程 教师
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

教学反思的发生过程不能凭空运行，而应该同课堂教学的不断完善与校正结伴而行。从某种意义上说，教学反思是教师对教学既有思考的再思考。说到底，教学反思是为了促成再行动，从而将课堂教学推向佳境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王飞		53	18	2.0	3.0