学生学习自我监控能力的培养

• 作者: 蒋忠
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习 自我监控 特征 影响因素
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3066字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2009.07.007

摘要

学生学习自我监控能力的高低,是促进学生主动、自觉、有效学习的根本前提和基本保证.本文从学习自我监控的基本特征、影响因素和培养学生学习自我监控能力的策略三方面进行了阐述,具有借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋忠		11	61	3.0	7.0