课堂教学有效性问题的探索

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 教师 中学语文课堂教学 存在问题 说课 对话教学 有效性问题 直接影响 有效教学 教学流程
• 年，卷（期）: 2009,（13）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

一、突破课堂低效瓶颈,必须对当前的语文课堂现状有充分的把握据我们对大量课堂教学所进行的研究调查,目前中学语文课堂教学仍存在着诸多弊端.下面是我们对存在问题的概述: