师资管理中维持教师主体心理平衡的因素分析

• 作者: 吴娇娇 章琳
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 师资管理 心理平衡 因素 分析
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 德育心理2
• 页码范围: 268-269
• 分类号: G451
• 字数: 2446字
• 语种: 中文

摘要

教师是师资管理的教育主体和核心,在师资管理过程中满足教师的合理需求,维持教师主体的心理平衡,有利于激发教师个体的积极性、能动性、创造性,促使师资管理工作在动态发展中获得平衡支点,从而保障师资管理工作取得成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴娇娇	浙江财经学院人事处	3	3	1.0	1.0
2	章琳	浙江财经学院人事处	12	15	1.0	3.0