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原文服务方: 新课程       
摘要:
权力不是万能的,学校管理中一味地用铁面权力来管理,那只会给大家以“法西斯”的形象,尤其面对造成表面上听话,背地里消极行动的逆反心理。而且师生的消极执行及非福利性为学校服务时就是权力的盲区,这都需要校长发挥自身魅力,以非权力因素影响大家全身心地投入到管理和自我管理中来,自此形成良性循环,共同营造良好的教育教学环境。分析了校长非权力影响力对教师管理的作用,提出了校长非权力影响力在教师管理实践中的应用措施。
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论课堂教学中的教师权力失衡及对策
课堂教学
教师
权力失衡
对策
校长专业管理中培养教师的意识和策略
专业管理
十种意识
五教法策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论校长非权力因素在教师管理中的发挥
来源期刊 新课程 学科
关键词 校长 教师管理 非权力
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 教研论坛
研究方向 页码范围 8-8,9
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 张光琼 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
校长
教师管理
非权力
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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