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摘要:
在护理教学中要注重护生人际沟通能力的培养,并把这种能力的培养贯穿于教学的始终.在教学中,设计以护生为主体的促发能力型教学方式,不仅可以教给护生基础知识,更重要的是通过采取各种教学法,能有效地调动护生的学习兴趣,提高其人际沟通能力,同时也使其解决实际问题的能力和运用专业知识的能力得到锻炼.
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文献信息
篇名 浅论培养中职护生人际沟通能力的方法
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 临床护理 沟通能力 护生
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号 G455
字数 3920字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.02.052
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研究主题发展历程
节点文献
临床护理
沟通能力
护生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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