参与式儿童文学教学的原则和策略

• 作者: 张雪辉
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童文学 教学 参与
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 144-147
• 页数: 4页
• 分类号: G659.2

摘要

“参与式教学”是指在民主、平等的教学前提下，教师引导学生主动、积极地介入到教学的各环节中，通过形式多样的合作交流与互动活动，提高学生的认知与技能水平的教学形态。在师范院校的参与式儿童文学教学中，应遵循参与的主体性和全面性原则。其教学策略主要分为：关注学生的需要；营造参与的氛围；开展活动教学；促进知识的内化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雪辉	广西幼儿师范学校语文教研室	10	59	3.0	7.0