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摘要:
翻阅历史,早在1985年,苏州就在全国最早提出“办好每一所学校.教好每一个学生”的办学目标和口号。时间过去了二十多年,在教育基本现代化已经初步实现的今天,再一次提出这一命题的时候.它的内涵已经发生了深刻的变化。增添了“发展好每一个教师”新的内容,它标志着苏州教育返璞归真,已经进入了一个更高更新阶段。学生、教师、学校三者是统一的。学校发展要依赖于教师的发展.学生发展,同样要依赖于教师的发展。没有每一个教师的发展.就没有每一个学生的发展、也就没有学校的不断发展。发展好每一个教师,是学校工作的第一要务。
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文献信息
篇名 发展好每一位教师
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 教师 学生发展 学校发展 办学目标 返璞归真 第一要务 学校工作 现代化
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G451.6
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1 柳袁照 76 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师
学生发展
学校发展
办学目标
返璞归真
第一要务
学校工作
现代化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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