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摘要:
国际学校采用“中外教包班制”进行教育教学管理,重在提高教学质量,营造英文母语的学习环境,提高教师对学生的管理水平及效率,同时创造一个多元文化的校园氛围。
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全科教师
包班制
可行性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中外协作 各取所长 对国际学校小班教学采用“中外教包班制”的感想
来源期刊 党史博采:理论版 学科 教育
关键词 国际学校 中外教包班制 国际部小班教学
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号 G423
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛丁 上海市上海中学国际部 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
国际学校
中外教包班制
国际部小班教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
党史博采(下)
月刊
1006-8031
13-1117/D
大16开
石家庄市和平西路265号
18-70
2005
chi
出版文献量(篇)
7413
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1
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6922
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