中外合作护理专业学生国内段学习适应现状与分析

• 作者: 叶蕾 孔令磷 王文娟 饶玉霞 鲍翠玉
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 中外合作 学习适应 护生
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 299-302
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202003012

摘要

目的 探究中外合作项目中护理专业学生的国内段学习的学习适应现状,明确其学习适应问题,并探讨相应的解决策略,以期减少学习适应障碍带来的学习压力,提高中外合作办学的教学质量.方法 采用方便抽样法,选择湖北某护理学院大一、大二、大三本科学生(国内学习阶段)作为研究对象,分为中外合作班和普通本科班.向研究对象发放?大学生学习适应量表?,所有数据使用SPSS 17.0软件进行统计学分析.结果 共发放问卷244份,回收220份.中外合作班学习适应总分(99.47±11.58)低于普通本科班(101.12±11.94),差异无统计学意义(P>0.05).在各维度得分中,中外合作班在学习态度、教学模式两维度得分显著低于普通本科班(P<0.05),环境因素维度得分高于普通班(P<0.05).不同年级、不同性别中外合作班学生的学习适应情况无明显差异(P>0.05),但男生在教学模式和学习态度维度得分明显低于女生(P<0.05).结论 中外合作护理专业学生在国内学习阶段确实存在学习适应不良,主要体现在教学模式适应不良、学习态度不佳两个维度,希望通过加强该项目学生的英语学习以及增加导学课程等策略,提高中外合作办学学生的学习适应性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔令磷	湖北科技学院护理学院	89	441	11.0	17.0
2	叶蕾	湖北科技学院护理学院	22	60	5.0	7.0
3	鲍翠玉	湖北科技学院护理学院	76	281	9.0	14.0
4	王文娟	湖北科技学院护理学院	8	31	3.0	5.0
5	饶玉霞	湖北科技学院护理学院	30	90	5.0	8.0