学龄期注意缺陷-多动障碍儿童家庭暴力情况调查

• 作者: 李爱琦
• 来源期刊: 中国实用护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 家庭暴力 注意缺陷-多动障碍 儿童
• 年，卷（期）: 2009,（24）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: R1
• 字数: 1533字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1672-7088.2009.08.105

摘要

目的 探讨学龄期注意缺陷-多动障碍儿童家庭暴力表现形式及引发暴力的因素.方法 用自行设计的问卷对62个学龄期注意缺陷-多动障碍儿童家庭进行调查,并对结果进行分析.结果 62个家庭中,60个家庭发生过家庭暴力;以言语羞辱(60个家庭)形式最为多见;能正确认识家庭暴力危害而从未实施过家庭暴力的家庭2个;因学业问题引发家庭暴力47个.结论 学龄期注意缺陷-多动障碍儿童家长对家庭暴力的危害缺乏正确认识,对学习成绩不佳的儿童教育方式不恰当.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李爱琦		8	20	3.0	4.0