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摘要:
以行为主义学习理论为基础,遵从实验教学原则,设计徒手练习教学方案.以移液操作为典例,从实验完成时间、学生对知识的掌握情况、学生实作的准确度和熟练度等方面,探讨徒手练习在化学实验教学中的运用效果.
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文献信息
篇名 徒手练习在化学实验教学中的运用研究
来源期刊 实验室科学 学科 工学
关键词 化学实验教学 思维导图 徒手练习 移液操作
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 48-51
页数 4页 分类号 TQ016
字数 4276字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2009.01.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑仕远 重庆文理学院化学与环境科学系 18 98 5.0 9.0
2 祝东怡 重庆文理学院化学与环境科学系 4 16 2.0 4.0
3 陈玲 重庆文理学院化学与环境科学系 4 16 2.0 4.0
4 魏文静 重庆文理学院化学与环境科学系 4 16 2.0 4.0
5 郭玉琼 重庆文理学院化学与环境科学系 3 16 2.0 3.0
6 吴飞燕 重庆文理学院化学与环境科学系 3 16 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学实验教学
思维导图
徒手练习
移液操作
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期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
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