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摘要:
鉴于“3+X”高考综合能力考查的模式对学生提出了多方面的能力要求,高三这一年更要切实注重由知识到能力的跨越。因此生物复习课就应求活求新,紧跟科学发展的前沿,适应越来越贴近生活实际的“高起点,低落点”的高考试题,让学生能力再上新台阶,真正实现学以致用。
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文献信息
篇名 浅谈高三生物复习的对策与思考
来源期刊 新农民:上半月 学科 教育
关键词 生物复习 高考大纲 对策与思考
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号 G633.91
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1 李银祥 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
生物复习
高考大纲
对策与思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新农民:上半月
月刊
13-1160/C
石家庄新石北路56号市检查院内
出版文献量(篇)
1441
总下载数(次)
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