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摘要:
通常的时候,我们更愿意从宏观上来思考语文能力测试题的问题,并且赋予它各种各样的“性格”——人文性,综合性,生活性,灵活性,基础性,多元性。工具性……现在我们以几个六年级阅读检测题为视点,从阅读这个微观的角度,来透视我们的语文试题应该引起注意的问题——小学生阅读能力检测该注意什么?
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文献信息
篇名 六年级阅读检测题赏析与思考
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 学生阅读 检测题 六年级 赏析 语文试题 能力测试题 能力检测 生活性
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G623.23
字数 语种
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1 丛智芳 22 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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学生阅读
检测题
六年级
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语文试题
能力测试题
能力检测
生活性
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
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63
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