“预设”与“生成”成就理想的课堂

• 作者: 唐海川
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 “生成” “预设” 理想 教学内容 教学目标 学习方式 教学方式
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 分类号: G424.21

摘要

新课程下，课堂教学的“预设”与“生成”是很多教师关心而又希望了解的问题。我们知道，课堂教学是一个根据教学内容、围绕教学目标、选择适当的教学方式和学习方式，使学生在知识和能力、情感态度和价值观等方面得到全面发展的过程，是一个师生、生生交往互动的过程。课堂教学的目的性决定了教学预设的必要性，而教学过程的动态性则决定了教学的生成性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐海川		20	9	2.0	3.0