以幸福感为抓手推动积极心理健康教育

• 作者: 朱晓红 苗元江 陈浩彬
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幸福感 心理健康教育理念 心理健康评估 心理素质培养
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 学术空间
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 4970字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2009.02.004

摘要

积极心理学现代架构形成了以幸福感为中心,以积极体验、积极人格、积极社会制度为支撑点的研究模块,幸福感理论研究为现代心理健康教育实践提供了丰富的养料与技术.积极心理健康教育在心理健康目标上,关注幸福感,在心理健康测评中,测量幸福感,在心理素质培养中,提升幸福感,从而推动积极心理健康教育的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗元江	南昌大学教育学院	126	2025	27.0	41.0
2	朱晓红	南昌大学教育学院	36	418	10.0	19.0
3	陈浩彬	南昌大学教育学院	15	268	7.0	15.0