体现共性目标 凸显学科个性

• 作者: 郭志明
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学科个性 美国独立战争 语文教师 地理知识 地理环境 地理课堂 九年级 华盛顿
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

有一次．我听一位初三历史老师上九年级历史（上）第12课《美国的诞生》。老师说：“同学们，今天我们学习第12课《美国的诞生》，大家看一下这篇课文有几段，每一段讲的是什么意思？看完后，请大家归纳。”当时我有点纳闷：这不是语文教师的口气吗？然后讲美国诞生后，美国的国旗是星条旗，老师先介绍星条旗的来历，又详细说出各个州的面积、人口及地理环境等地理知识，仿佛把学生带到了地理课堂。当提到美国独立战争的领导人华盛顿当了美国第一任总统时，

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭志明		66	9	2.0	2.0