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课堂教学对"情感教育"的渗透
课堂教学对"情感教育"的渗透
作者:
马国忠
马彩霞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
情感
情感教育
摘要:
阐述现代教育中"情感教育"在课堂上时学生进行渗透从三个方面:尊重、关爱、鼓励学生;灵活多变的教法,激发学生的热情;付予学生机会,让学生感受成功.
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篇名
课堂教学对"情感教育"的渗透
来源期刊
学问
学科
关键词
情感
情感教育
年,卷(期)
2009,(7)
所属期刊栏目
学术探讨
研究方向
页码范围
286
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
情感
情感教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学问
主办单位:
省文联
中国教育管理学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1009-5241
CN:
22-1273/C
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市新发路329号
邮发代号:
12-84
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
2029
总下载数(次)
2
总被引数(次)
375
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