危重症监护技术训练实验(训)课程构建探讨

• 作者: 付伟 倪国华 张仁 王晓蕾 范亚峰 陈谊
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理专业 危重症监护技术训练实验(训) 课程构建 护理教育 革新推广
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: R47|G423.02
• 字数: 3823字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/hlxzz.2009.04.074

摘要

目的 建立<危重症监护技术训练>实验(训)课程体系,系统训练和培养护理专业学生ICU基本操作技能.方法 查阅我院开展危重症监护技能教学及危重症监护实验室(ICL)建设的相关资料,采用半结构式专题访谈担任相关课程教学的12名教师,专题讨论目前重症监护课程体系教学存在的主要问题、整合构建<危重症监护技术训练>课程的可行性、课程性质、课程类型、课程内容、考核方式、学时学分分配、开设时间等.结果 现有的危重症监护技能教学存在课程门类多、开课时间跨度长、实验教学项目少等问题;整合构建<危重症监护技术训练>课程,性质为专业必修课,类型为实验(训)课程,34学时,2学分,第3学年第2学期开课.结论 在我院现有条件的基础上,构建<危重症监护技术训练>实验(训)课程,对加强护理专业学生校内实践能力培养环节,整合教学资源,改革教学模式,实现人才培养目标等具有现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范亚峰	杭州师范大学护理学院护理实验中心	18	199	6.0	14.0
2	张仁	杭州师范大学护理学院护理实验中心	22	96	6.0	9.0
3	付伟	杭州师范大学护理学院护理实验中心	75	1374	14.0	36.0
4	王晓蕾	杭州师范大学护理学院护理实验中心	18	224	7.0	14.0
5	倪国华	杭州师范大学护理学院护理实验中心	10	58	5.0	7.0
6	陈谊	杭州师范大学护理学院护理实验中心	2	9	2.0	2.0